一、数字媒体艺术设计专业简介

1.培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和设计基础、造型基础、视听语言等知识，具备数字创意产品设计、设计文稿编写、展示传播等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事数字交互设计、虚拟现实内容设计制作、数字合成、动画设计制作等工作的高素质技术技能人才。

2.职业就业面向

面向数字内容服务等职业，数字媒体平面艺术设计、数字交互设计、数字合成、动画设计制作、虚拟现实内容设计制作等岗位（群）。适合在各级电视台、影视电影动画制作单位、出版社、传媒与广告公司、数码艺术公司、展示设计公司、形象企划公司、智慧旅游景区、电子商务企业及多媒体与网页设计、室内装修设计、产品造型设计等行业就业。

二、主要专业课程与实习实训

专业基础课程：设计创意、分镜头脚本设计、造型基础、视听语言、动画运动规律、数字图形、摄影摄像基础、面向对象语言应用基础。

专业核心课程：影视后期剪辑、数字创意产品设计、交互数字内容设计、视觉化信息设计、三维动画设计与制作、数字设计与动画制作、数字项目合成、虚拟现实内容设计与制作。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字创意产品设计策划、数字合成、动画制作、虚拟现实内容设计制作、交互产品设计开发等实训。在虚拟现实公司、影视传媒公司、游戏公司、动画公司等单位进行岗位实习。

三、产教融合与职业技能等级证书

产教融合：与湖南马栏山商业管理有限公司、华强方特（长沙）旅游发展有限公司等名企深度合作，共建“马栏山”产业学院，开设“订单班”，实施现代学徒制，由资深专家、网红明星和业务精英担任师傅执教。

职业技能等级证书：数字创意建模、数字媒体交互设计、新媒体运营、数字影视特效制作、动画制作。

四、专升本对接本科专业

接续高职本科专业：数字媒体艺术、游戏创意设计、数字影像设计

接续普通本科专业：数字媒体艺术、新媒体艺术、动画、视觉传达设计

五、发展前景

据业内人士统计，目前我国对数字媒体艺术人才的缺口，大约每年在15万左右。数字媒体行业在中国仅电视卡通业一个分支就存在着200亿元/年的巨大市场，多媒体产业已成为一个发展规模可观的经济产业。另据有关专家介绍，中国传统媒体发展到现在已经很成熟了，随着计算机技术、网络技术的加入，人们对视觉美感的要求越来越高，数字媒体产业将具有巨大的发展前景。

在美国，2001年由畅销童话改编的电脑动画巨作《史瑞克》票房及相关音像产品的销售获得了近9亿美元的收入。在日本，直接运用电脑从事某某某形某某某像工作的至少有10万人，每年有30万人接受数码动画教育。在韩国，动画产值仅次于美国和日本，处于世界第三位。这三个国家开发的电脑游戏，动画片，占据了全球游戏市场的很大部分，为他们带来了十分丰厚的经济收入。目前，电脑特技已大量应用于影视业，如近几年的票房大户《魔戒》、《黑客帝国》等都采用了大量的电脑特技。而《海底总动员》更是全3D动画的应用。与发达国家相比，我国的数字媒体专业还处于刚刚起步阶段，市场需求量很大。